Contends that certain acts (or duties) should be performed because they are inherently ethical such as: •   be honest, •   keep promises, •   do not inflict sufferings on other people, •   be fair, •   make reparation when you have been unfair, •   How gratitude for kindness extended by others •   seek to improve own intelligence and character, •   develop one’s talents, •   don’t commit suicide.         •   Duties, rather than good consequences, is fundamental.         •      Individuals who recognize their ethical duties will choose ethically    correct moral actions These…

1.   Cost/benefit – quantifiable approach.     Maximize positive utilities (benefits) Against negative utilities (costs). 2.   Act  utilitarian  –  “Will  the  course  of  action  produce  more  good  than  any alternative course of action that I could take”? 3.   Rule utilitarian – “Would utility be maximized if everyone did the same thing in the same circumstances”?  Adoption of commonly accepted rules. 1. COST-BENEFIT ANALYSIS: •   Assess the available options •   Assess the costs and benefits of each option for the entire audience affected •   Make the decision that is likely to result in the greatest benefit relative to cost. 2. ACT-UTILITARIANISM: •   Focuses on individual actions, rather than general rules. •    An act is right if it is likely to produce the most good for the most people involved in the particular situation. •    Rules may be broken whenever doing so will produce the most good in a specific situation. •   Happiness is the only ‘intrinsic’  good and all others are ‘instrumental’  goods that serve as the means of happiness. 3. RULE-UTILITARIANISM:…

•    That which produces the maximum benefit for the greatest number of people (e.g. Democracy) •    Tries to achieve a balance between the good and bad consequences of an action •    Tries to maximize the well-being of society and emphasizes what will provide the most benefits to the largest group of people •    This method is fundamental to many types of engineering analysis, including risk- benefit analysis and cost-benefit analysis Drawbacks: •    Sometimes  what  is  best  for  the  community  as  a  whole  is  bad  for  certain individuals in the community •    It is often impossible to know in advance which decision will lead to the most good Organizing Principles to Resolving Ethical Issues •    Utilitarian thinking – A standard that promotes those individual actions or rules that produce the greatest total amount of utility to those affected. –    A code that enjoins engineers to promote the safety, health, and welfare of the public. –    What is utility, though?  Happiness? •   Preference utilitarianism…

Causal Responsibility: consists simply in being a cause of some event. E.g. lightning as being responsible for a house catching fire. Legal Responsibility: consists simply in being a cause for harm that was so unlikely and also unforeseeable that no moral responsibility is involved

Responsibility ascribed by i) virtue, ii) obligations, iii) general moral capacities of people, iv) liabilities and accountability for actions and v) blameworthiness or praiseworthiness. 1.  By virtue: A person is said to be a responsible person when we ascribe a moral virtue to the person. We expect that the person is regularly concerned to do the right thing, is conscientious   and   diligent   in   meeting   obligations.    In   this   sense,   professional responsibility is the central virtue of engineers. 2.  By obligation:  Moral responsibilities can be thought of as obligations or duties to perform morally right acts. 3.  By general moral capacity: When we view a person as a whole rather than one with respect to a specific area, we are actually thinking about the active capacity of the person for knowing how to act in morally appropriate ways e.g. the capacity of children grow as they mature and learn. 4.  By accountability: Responsibility also means being accountable, answerable or liable to meet particular obligations.   The virtue  of  professional   responsibility  implies  a willingness to be accountable for one’s conduct. 5.  By being blameworthy: When accountability for a wrongdoing is at issue, responsible becomes  a synonym  for blameworthy.  When right conduct is the issue, the context is praiseworthiness.

•   Valuing oneself in morally appropriate ways. •   Integral to finding meaning in one’s life and work •   A pre-requisite for pursuing other moral ideals and virtues. •   Self-respect  is  a  moral  concept  of  properly  valuing  oneself  but  self-esteem  is  a psychological concept of positive attitude towards oneself. Self-respect takes two forms. 1. Recognition self-respect is properly valuing oneself because of one’s inherent moral worth, the same worth that every other human being has. 2. Appraisal self-respect is properly valuing ourselves according to how well we meet moral standards and our personal ideals.

• Being morally responsible as a professional. •   Most basic and comprehensive professional virtue. •       Creation of useful and safe technological products while respecting the autonomy of clients and public, especially in matters of risk taking. This encompasses a wide variety of the more specific virtues grouped as follows: 1.   SELF DIRECTION VIRTUES: Fundamental virtues in exercising our moral autonomy and responsibility. E.g. self-understanding, humility, good moral judgment, courage, self-discipline, perseverance, commitments, self-respect and dignity 2.   PUBLIC SPIRITED VIRTUES: Focusing on the good of the clients and public affected by the engineers’ work by. Not directly and intentionally harming others i.e. ‘no maleficence’. Beneficence, sense of community, generosity are other virtues falling in this category. 3.   TEAMWORK VIRTUES: Enables professionals to work successfully with others. E.g. collegiality, cooperativeness, the ability to communicate, respect  for authority,  loyalty to employers  and leadership qualities. 4.   PROFICIENCY VIRTUES:…

•    “The unexamined life  is  not worth living.” (Socrates, 470-399 B.C.) •     “The happy life is thought to be virtuous; now a virtuous life requires exertion and does not consist in amusement.”                         (Aristotle, 384-322 B.C.) The Four Main Virtues •    Prudence (mind): to think about a moral problem clearly and completely •    Temperance (emotions): control attraction to positive emotions •    Fortitude (emotions): control aversion for negative emotions •    Justice (will): choose according to truth and fairness. Virtue…

S.NOTYPESBASED ON1Virtue ethicsVirtues and vices2UtilitarianismMost good for most people3Duty ethicsDuties to respect persons4Rights ethicsHuman Rights

1. SAVIOR:   The representative  engineer is a savior who will redeem society from poverty, inefficiency, waste and the drudgery of manual labour. 2. GUARDIAN:  Engineers  know,  the directions  in which and  pace at which, technology should develop. 3. BUREAUCRATIC SERVANT: The engineer as the loyal organization person uses  special skills to solve problems. 4. SOCIAL SERVANT: Engineers, in co-operation with management,  have the task of receiving society’s directives and satisfying society’s desires. 5. SOCIAL ENABLER AND CATALYST: Engineers play a vital role beyond mere compliance with orders. They help management and society understand their own needs and to make informed decisions. 6. GAME PLAYER: Engineers are neither servants nor masters of anyone. They play by the economic game rules that happen to be in effect at a given time.